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问渠 2010-12-04 13:07


本宅坐乾向巽,因是规划地稍偏戍方,门前道路坤高艮低,酉方小渠长流水绕到门前（暗涵）去甲方,向上巳水流来有案,站在
门前看不见,二楼可见.2006年建三层并入住,今想加高三层并在底层厅中间加一柱.似用本年农历十一月二十五日......日课
本人.已亥年
日课.年 月 日 时
    庚 戊 甲 吉
    寅 子 寅 时
如可用,时请各位老师定,借此先谢各位老师,辛苦各位  

神龙智者 2010-12-04 17:09
本宅坐乾向巽,因是规划地稍偏戍方,门前道路坤高艮低,酉方小渠长流水绕到门前（暗涵）去甲方,向上巳水流来有案,站在
门前看不见,二楼可见.2006年建三层并入住,今想加高三层并在底层厅中间加一柱.似用本年农历十一月二十五日......日课
本人.已亥年  内人.甲辰年  大女.甲子年  小女.丙寅年  儿子.戊辰年
日课.年 月 日 时
    庚 戊 甲 吉
    寅 子 寅 时

课中日阴白虎到坐主不白病伤 虽然可做但需操作者真识解除 否则引发月日先后天金火互换而生灾
供参考  公历2011年1月23日 庚寅 己丑 戊寅 甲寅
天元不犯煞 三传丑亥酉 甲戊庚贵人在丑作初传 二传亥是福主命又属戍乾亥方 三传酉半合丑生亥   课旺财官科甲

问渠 2010-12-04 20:25
谢神龙智者老师评课和无私献吉,年关近如工作不忙的话考虑使用,谢谢     

自然行 2010-12-04 20:32
此课为财富格,如有人为官更吉,但对子孙不是很有利,且今年山家不旺,

学友 2010-12-04 20:48
偏多少度

问渠 2010-12-04 21:16
谢自然行老师评课,,老师们您认为神龙知者出的课行吗,谢谢
同时欢迎看贴的老师评课献吉      

问渠 2010-12-04 21:24
回学友老师,偏多少度不知,当时是我表叔下庚放线,可惜他老人家仙逝了.我的罗盘是清朝的,字摸糊,不准也沒有周天度数,请见谅,谢谢   

自然行 2010-12-04 22:19
       智者易友此课从表象看本不失为一美课,但隐蔵着一个极大杀机,建议不用也罢,   

问渠 2010-12-04 22:35
谢自然行老师回贴,能在本年此两月择一课吗？谢谢！！

神龙智者 2010-12-04 23:32
今年煞机在何方？今年每月的煞机在何方？今年每月的各日煞机在何方？年月日综合又是如何化合煞机？犯了煞又要有什么条件下引发再犯？
未明白天根月窟先后天气运升降，又如何能明白什么是煞机？

自然行 2010-12-05 09:57
     法本无争,在各人所学所用,我说未必正确不正确,他说亦复如是,
     我说.'此课本尽得易之数象中和六合转化之功,所以说不失为美课, 借用张來富易友''风水理气万派,合乎易者为尊''之名句,表乎其六合化气,而又会成两个水火不相溶和之局,且直逼子孙为害.故说不用也罢?错乎,对乎,此为我说,亦不尽然,也许你是对的,
      
  

问渠 2010-12-05 10:36
自然行和智者老师,我敬仰两位老师的学识,学术的分岐由来已久,不是我们在此争论的,要寻找中庸之道亦难,希望老师心平气和作学术讨论,为我出一课较理想的日课,谢谢两位老师！

神龙智者 2010-12-05 14:45
我的本意只是学术讨论 因各门派秘传验诀之多 本人只想看验诀有无共通之处和不同之处 不含有其他的意思 望众易友理解和体量        

问渠 2010-12-05 18:09
谢老师赐教,也欢迎其他老师出见解

乐一乐 2010-12-05 20:56
冬元寒冷。
倒奇无用。财夺其天机。
支众培元，神者知其不神。
智者知其机。自然者贵其天时
文印之家何以拘泥。吉人自有天相。

自然行 2010-12-05 21:40
引用
引用第12楼神龙智者于2010-12-05 14:45发表的 Re:请自然行.神龙智者等各位老师.评我所用日课,是 .. :
我的本意只是学术讨论 因各门派秘传验诀之多 本人只想看验诀有无共通之处和不同之处 不含有其他的意思 望众易友理解和体量        

       智者易友胸怀坦诚.荡荡君子,老叟有礼了

神龙智者 2010-12-05 22:11
法无门派,法无你我,法在自然,法在自性,法在觉悟,法在通达,法在无法之中.
可见自然行易友也是胸怀坦诚.荡荡君子     

问渠 2010-12-05 23:03
谢谢各位老师解惑献吉,另怕造成麻烦把5楼内容修改了,那是真实内容,望顶贴回贴者见谅......     

问渠 2010-12-07 21:14
恭请各位鉴评和出课,谢啦！

仙姑岭下 2010-12-08 21:51
如果是用午时兴工的话，恭喜楼主   

问渠 2010-12-08 22:40
仙姑老师,是不是庚午时,能说说配上庚午时整个课的利弊吗？敬请赐教

自然行 2010-12-10 16:56
      问渠先生,加层建造的日课决定了吗?

问渠 2010-12-10 23:18
回自然行老师,对不起今晩我迟到了,感谢您的关怀.谢谢！现在还沒有定下来,其它我会发信给您的

自然行 2010-12-11 07:56
问渠易友.信件己看.贵府立世之课属美课,进宅课命亦属中吉课格.出此课者实为高人,有此人帮助.尽可放心矣.
       课者应属干支三合五行高手,他法似乎生硬.其中因果变化未明.故真正之吉凶玄妙变化似乎他根本不觉.故我说其得其师承神佑.戓你家神灵动.方得此等似凶非凶之美课   

问渠 2010-12-11 16:26
谢谢自然老师美言,个人认为课之吉凶是合不合年命的问题,就象此次的日课一样,我发出就当投石问路和恳请老师帮忙指教,因用寅日是自定的,就象您评我的进宅日课一样,您和智者老师都评对了,多谢各位老师
.

问渠 2010-12-11 16:29
另告诉各位老师和易友,此贴2天后删贴,欢迎各位赐教

仙姑岭下 2010-12-11 23:02
引用
引用第20楼问渠于2010-12-08 22:40发表的
仙姑老师,是不是庚午时,能说说配上庚午时整个课的利弊吗？敬请赐教  

问渠兄，老师之称在下实不可当，此课若按正门论，配上庚午时是为子孙旺财格。



日课.年 月 日 时
         庚 戊 甲 庚

         寅 子 寅 午




如果用此课进宅，2012年到2015年应财，连旺4年。

问渠 2010-12-12 12:29
感谢仙姑老师回复,发贴时我把时不定,主要是这时辰拿不定主意,用午也参过,但天干日甲受年时干庚克,地支子受时午克,有池的象征,好象配合不够完美.我怎么看此课欠缺太多,所以上网探讨,
另我是立柱加高,请老师发表高见,谢谢赐教献吉     

仙姑岭下 2010-12-13 17:18
此课改用午时还不是最好的，但可以用了。评课我以卦论，合自然规律就能用！但我不知道你房子是否开正门(房子内中心点量)，如门是在巽方，提前几天还有更好的课！

仙姑岭下 2010-12-13 17:30
如果想子女读书好，壬子癸方有房的话给孩子住，床头在北方。东北或者西南方有房间，你是一家之主入住最好，做事情顺利，赚钱也快！以上是以正门论(大门在辰巽巳方)，如果无误，恭喜你了！

问渠 2010-12-13 19:17
回仙姑老师,能者为师是恒古不变的真理,我的房子是两个门面,我正常走的是右门应该算巽巳方吧,左门一般不开.住的位置和您说的一样,提前的日课您能发信给我吗？谢谢   

问渠 2010-12-14 21:31
几天了,再也沒有老师回贴顶贴,特请管理删去此贴,.     

自然行 2010-12-15 08:19
引用
引用第24楼问渠于2010-12-11 16:26发表的 Re:请自然行.神龙智者等各位老师.评我所用日课,是 .. :
谢谢自然老师美言,个人认为课之吉凶是合不合年命的问题,就象此次的日课一样,我发出就当投石问路和恳请老师帮忙指教,因用寅日是自定的,就象您评我的进宅日课一样,您和智者老师都评对了,但当时的出发点主要是考虑子女找工作和读书顺利,其目标基本达到,另外建基日课也考虑了外应,如无外应我也担心,新建房点离我家20公里,当时我是骑摩车去的,天晴有星星,炮竹响后我立
即往回赶,雨水跟着我回,到家晴了,多谢各位老师
.

       这几天俗务烦多,少上网,迟复至歉,
       引''课之吉凶,是合不合年命的问题'',有正确的一面,也未尽然全是一样,看做什么事而言,建造旳日课与进宅入火的日课是有区别的,葬课与其他建造婚娶也是有区別的,善能分別方知课属类型,要不然会张寇李戴而乱用,世人多因不明此理而至吉凶之应也会因不明所以而发生相反作用,而矇然无觉,

问渠 2010-12-15 10:25
引用
引用第32楼自然行于2010-12-15 08:19发表的 Re:Re:请自然行.神龙智者等各位老师.评我所用日课,是 .. :

       这几天俗务烦多,少上网,迟复至歉,
       引''课之吉凶,是合不合年命的问题'',有正确的一面,也未尽然全是一样,看做什么事而言,建造旳日课与进宅入火的日课是有区别的,葬课与其他建造婚娶也是有区別的,善能分別方知课属类型,要不然会张寇李戴而乱用,世人多因不明此理而至吉凶之应也会因不明所以而发生相反作用,而矇然无觉,

自然老师您好,吾雨天偷闲,一直在论坛览贴,记得我读您的＜为择而择＞贴时说过的.很赞成您的观点.他确实是真理,我这里说的合不合年命也许我沒有讲清楚,误解了.我原意是据我个人实际,不是其它条件一概不理,这一点我的前辈略传一二,也就是说,当个人信息判断准确时,怎样定课才是最好的,就象论坛有老师说同课同向同命效果不同,这就得看个人信息了.有点象中医定处方,不知对否.敬请赐教,谢谢


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