主题 : 仁焕法师开示 | 修养与文化  原创 化州南山寺  佛法在人间
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楼主  发表于: 2020-09-30 09:36

0 仁焕法师开示 | 修养与文化  原创 化州南山寺  佛法在人间

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昨天和大家分享了管好自己、服务好自己。这种开示,是用时代的说法来表达传统,但又不脱离传统的思想。因为如果仅仅讲传统,在座的也许百分之八十都听不懂,把传统的思想变成时代的语言,这样才让大家更受用。



儒家文化、道家文化和佛家文化有共同的特点:管好自己。管好自己,在儒家和道家是重在修身,在佛家是重在修心。修身的对象是人的行为,修心的对象是人的思想。比如,我没有想拿别人东西,我的行为就不会拿别人的东西。如果我已经有拿人家东西的想法,即使行为没有去拿,也只是勉强不去拿,思想里已经存有这种行为了。


没有行为发生不等于真的不做,因为有了这样的思想,一旦有机会还是会去拿的。根本就没有这种念头和想法,才最可靠。没有拿人家的东西,从表面看,好像是一样的,但还是要分清内在和外在。所以说,修心比修身更重要!



佛家关心生死。生,和儒家、道家教育怎么做人的道理,基本上是一样的。不一样的地方在哪里呢?儒家和道家是有相的修养。佛家有两位大师,神秀大师题写的偈子:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”惠能大师的就不同了:“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。” 一个有为,一个无为,这是完全不一样的。



修心,我们平时讲的是要有良心。有良心了,就没有坏的想法和念头。没有坏的想法,没有坏的念头,才是真正的干净!我们要把修养理解到位:修身是修养,修心同样是修养,它们的不同之处在于,修身是有为的修养,修心是无为的修养。


佛家认为,更重要的教育是在生命转型的阶段,也就是我们平时讲的死亡。死亡分为两种:一种是正常死亡,一种是非正常死亡。我们不希望有非正常死亡出现,因为非正常死亡会破坏灵魂,而在正常死亡中,灵魂基本上没有损坏。对于死亡,经典中没有专门提到,只讲往生。往生和死亡有什么不同呢?往生是生命的重生;死亡是生命永远不存在了。


可以说,佛家的教育是生死教育;儒家、道家的教育是做人的教育。我们并不是反对儒家和道家,只是想说明,做人的教育重要,但它还没有包含死亡的教育。佛家认为,活人的教育重要,但死亡的教育比活人的教育更重要!死亡的教育不仅保护我们的身体,还能保护我们的灵魂。如果我们的灵魂真的不存在了,这个命就永远不存在了
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沙发  发表于: 2020-09-30 09:39

Re:仁焕法师开示 | 修养与文化 原创 化州南山寺 佛法在人间

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提倡念佛的南山寺,就是想成为生死教育的地方。生死教育,不是迷信,是有方向、目标和科学依据的。我们有生死的根据原理、生死的依据道理、生死的凭据科学、生死的经验证据和生死的经验数据。

生死教育,也是全社会民风教育。为什么这样讲呢?在座的各位民族各异,像我就是壮族,还会有其他的民族。各种民族有不同的信仰,生活风俗和对死亡的处理也是不同的。民间常常用自己的传统方法来处理后事,这些方法往往是没有生命的方向,也没有作用的目标。

要想提高整体素质,第一看人口的发展,第二看人口的能力。感恩儒家和道家的文化带来中华民族强大的条件。儒家文化甚至可以说是一种汉文化,我们中华民族今天这么强大,也是跟汉文化的强大有关。

人为什么要学习?我认为,文化是人类的第一工具。具体表现在统一观念、统一思路、统一知识、统一语言、统一作为。没有文化,统一不了,有了文化就能统一。虽然民族不同,但是可以通过统一来沟通。有统一了,虽然各种民族间有不同的习惯,最后还是会出现规范化、庄严化的局面。

我们有小孩必定要送去读书,在未来的时代,如果没有文化,就没有办法走向世界。有条件走进世界,我们才是世界的人;有条件为国家做事,我们就是国家的人。这是文化的重要性。

文化,我认为是一种“文明进化”。希望通过学习文化让我们的民族统一文明、共同进化!用文明来管好自己,用文明来服务自己,让自己不文明的心行,永远不存在。惟有文明,才能走进社会,走进世界;惟有文明,家庭才能和睦。家庭不和,就是不文明的家庭。

推进文明的时代,要把传统的文明结合时代的文明来共同推进,让传统科学和时代科学共同发展。所以我提出,传统和时代同步,信仰和科学同步。

儒家、道家的文化是做人的启蒙教育,佛家的文化是心灵的启蒙教育,人心里明白了,一切都明白了!文化特点的不同就在这个地方。但是千万不要讲哪种文化高、哪种文化低。文化的特点不同,表现在观念、思路的不同,但文化的价值是相同的,所以,我们要让这些传统文化好好发挥作用。

愿我们都成为新时代的人类;愿我们的家庭都成为新时代的家庭;愿我们的社会成为新时代的社会;愿我们的世界成为新时代的世界!
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板凳  发表于: 2020-09-30 09:40

Re:仁焕法师开示 | 修养与文化 原创 化州南山寺 佛法在人间

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南无阿弥陀佛!感恩师父!
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